- 学生能否细致、准确、清晰地表达他们的观点?

- 学生是否能组织自己的思维过程，并与人流畅交流，让人容易理解?

- 学生是否能通过提出新的论点来展现细微差别并进一步强化他们的观点?

- 面试是否是以“对话沟通”形式呈现，或者学生只是强硬回答问题，或时间过长/短?

- 学生是否紧张，还是他们表现得镇定自若，准备好进行有趣的讨论?

- 学生在回答问题阶段如何表现?他们是否愿意停下来思考，还是紧张不安?

- 学生会摆脱最初的紧张情绪，还是会影响面试的整体流程?

- 学生是否需要许多后续或指导性问题来引导他们进行论证，还是他们独自评估信息并能做出相应的反应?

- 学生是否能清楚地表达他们如何评估信息，以及在多大程度上同意/不同意，为什么?

- 学生是否能拓展思考，并在讨论中加入新的观点或因素?

- 学生在谈话中是被动的还是会主动表达自己的观点?

- 学生是否有意想不到的创造力或新的视角来回答问题的能力?